曹大您好，易玲微课

(提问)小二 : 曹大您好，易玲微课的语音，您看是不是设置一 个不用手拉就可以自动播放的功能，这样学习完以后，晚上 睡觉或者没事的时候也可以听着，温故下课程，同时也增加 学员对平台粘贴性，要不然晚上躺着想听的时候，手不时的 下拉，太痛苦了。这是我个人的一点浅见，说的不对的地方 还望您见谅。

2018-05-23

回答：谢谢，这样的建议其实一直有。 我实话说，不确定研 发是否列入了下一步的开发计划，但我个人并不是特别支持 这样的想法。 我觉得现在国内产品经理文化很强大，无原则 的迎合用户是一种产品价值观，所谓用户是傻子我们也要伺 候好了。但我觉得网课平台还是要有一点自己的调性。 听评 书，听相声，设置连续播放很好，哪里都可以听，中间没听 清几句也不碍事。网课其实需要一点思考和确认的时间 如果 你大段连续的听而中间没有停顿，我觉得这是负效果，只是 让人觉得自己学习了，毕竟不是英语听力练习。 我知道从商 业角度来说，迎合学员的收获感很重要，但我希望尊重一些 知识，我遇到一些反馈课程听不懂退款的，如果上一个课觉 得内容听不懂而不满意，其实多想想自己为什么听不懂。而 且为什么90%多的学员都觉得很好就自己听不懂，一听就明 白你上课干嘛呢，听不懂有个认知去追着线索搜索也是巨大 的收获啊。那么多关键词摆在那里， 听不懂就说课程垃圾， 觉得没有实操的指引就说课程垃圾，这种学员非常适合那种 割韭菜的课 保证听得懂，听得来劲，可操作性贼强。 当然， 后面话题说远了，偏离主题了，我是希望上课过程能有一些 思考，二次搜索，和反复确认的过程，而不是闲着也是闲着 听听吧。 如果以后我有闲讲讲南北朝史，五代十国，到可以 搞连续语音的模式。(50赞)

评论区：

一刀半 : 从编码的角度回复一下，这涉及到一次读取多少条数据放到显示容器中的问题 ，一次性读取完所以数据显然太占 资源（服务器资源和手机渲染资源）。

聪明的投机者 直视新* : 历史可以讲讲 喜欢听历史 张陈辉 : 历史大牛

陈柱子 : 刻意增加的摩擦，是想降低听书被动学习的的弊端，增加主动学习的成色。哪怕是有些反人性、反市场化，不讨 人喜欢，也执意坚守初心。曹大用心良苦。[强]

亮剑_云龙 : 从曹大的回答中学到了割韭菜的方法[呲牙]

张萌萌 : 无原则的满足用户也是一种没有安全感得焦虑吧

王永涛 : 曹大如果从产品现有数据，比如每次播放间隔时间，每条播放重复次数，之类的用户行为数据来论证观点可能会 更好，平台需要满足或引导的是大部分用户，其中具体某些建议是否可行，需要产品经理有个简单判断后，还需要实际运 营数据佐证

潘先生 : 很认同曹大的观点，网课其实是学习知识，思考并沉淀的过程。最近在Mooc上学Python就有类似的感触：真正想 学到真知，需要有自己独立思考的时间。只是听过，没有自己的思考形成不了真知。就像看报纸和新闻，朋友圈的一些文 章，过目即忘。

关注公众号"懒人找资源"，星球资源一站式服务